Während meines vielfältigen Kontakts mit unterschiedlichen Kindern habe ich bemerkt, dass die Grundlage des "Schriftspracherwerbs" immer deutlicher mit dem frühkindlichen "Spracherwerb" in Zusammenhang steht (stehen kann).
Auch wenn ein Kind für einzelne oder für Eltern "zu verstehen" ist,
bedarf es als Lerntherapeutin eines besonderen "geschulten" und "fachlich fundierten" Blickes auf die Facetten einer jeden "individuellen" Sprachentwicklung, der Grundlagen für Sprachentwicklung, sowie der möglichen Verzögerungen, Diagnostiken, Förderungen und Auswirkungen auf das "Lernen", "Lesen", Schreiben, "Rechnen", und vielem mehr.
Diese Inhalte habe ich zum Teil schon in der sprach heilpädagogischen Ausbildung erfahren und gelernt, jedoch jetzt ein weiteres Mal intensiv "studienbezogen" erarbeitet, gelernt und meine Kenntnisse prüfungsbezogen durch sechs Klausuren bestätigt.
Ein reger Kontakt zu Professoren führte dazu, dass ich nun einem Gremium angehöre und als Mitglied aktiv tätig bin:
Falls Ihr Kind eine sprach bezogene Unterstützung benötigt, stehe ich Ihnen gerne "beratend" und "unterstützend" zur Seite.
Die Beratung in Erziehungs- und Familien Anliegen ist und bleibt kostenlos!
Liebe Grüße,
Andrea Berghaus
